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  一级建造师的通过率真有那么低吗?不要被表面的数据吓到了。

  看一下常考的几个专业的平均通过率:

  1.一级建造师[建筑] 通过率约为7-9%

  2.一级建造师[机电] 通过率约为4-5%

  3.一级建造师[公路] 通过率约为4%

  4.一级建造师[市政] 通过率约为3-4%

  一级建造师的职业选择。

  这个也分为三种,职业选择、跳槽优势,竞争优势。

  职业选择。什么是职业优势?证书带给你职业带来的优势。比如一级建造师,你可以担任大型项目的项目经理;二级建造师,你可以担任中小型项目的项目经理。

  证书等级越高,你的职业选择就越广。比如一个拥有一级建造师和拥有二级建造师去同时面试一家公司,那面试官,更会选择一级建造师。能力同等的情况下,一个有证,一个没有证,有证书的人职业选择就更大些。

一级建造师怎样听课才能提高学习效率

  听课:

  听课的质量决定了复习的难度。一级建造师资讯它的执业资格考试设4个科目,实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度,由人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部共同组织实施,每年举行一次考试,注册有效期一般为3年。一级建造师招聘建设工程行业的一种执业资格,主要颁发给从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的人员。建造师招聘信息以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员,近期以施工管理为主。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。听课这个过程可以解析为听、记、问。

  (一)听

1.听轮廓听轮廓就是指在学生学习发展之初听教师进行讲解《建设项目工程管理法规及相关理论知识》(以下简称《法规》)这门课中主要内容包括哪几部分、每部分在整本书中的地位和价值以及如何、难度如何、考生对这部分的关注不同程度如何等框架性的知识。因为他们学习生活就像走路一样,考生需要企业首先可以知道中国自己未来将要走向何方,然后这样才能谈如何去走的问题。所以提高学习设计之初我国应该研究首先对考试用书中将要讲述的知识点有一个框架式的认识,从而更加便于从整体上把握本书的精华,切忌眉毛胡子一把抓,不分A重点的机械式学习。

图2。尽管建造者的考试命题是保密的,具体细节是不知道的,但是听取这个命题的趋势,这个命题的总趋势是可以大致理解的。当我们听课时,我们应该注意老师说的每一句话。尤其是对考试情况的分析。因为这是我们学习的目的。

  3.听讲解听讲解是考生通过参加考前辅导的核心。只有我们认真听老师的讲解,才能为后面的复习打好坚实的基础。但是对于授课过程中教师根据不同,其对知识学习内容的讲解教学方式、范围也不一样,并且学员也不可能实现随时提问,这样就使学员处于一种相对比较被动的位置。那么,如何在相对被动的条件下能够有效地管理提高课堂听课效果呢?一般情况来讲,可以充分考虑从以下几个方面角度分析入手,尽量发挥他们自己的主观能动性,提高听课效果。

  (1)紧跟授课过程中教师的思路考生到培训班就是来听教师通过讲课的,如果需要我们不紧跟授课指导教师的思路,听课就变得更加没有研究意义。所以他们上课的时候可以一定要注意听授课教师的讲解,跟上教师的思路。有的时候,可能有某个社会问题还是没能得到很好的理解,此时可暂时搁置问题,继续教育跟上授课教师的思路。否则,不但企业没有充分理解的问题未解决,而且对于可能出现由于中国没能跟上教师的思路而影响了后面的内容。

  (2)将知识转化成我们自己的语言将知识转换成自己的语言是帮助考生提高企业学习工作效率的重要技术手段。《法规》的题型是选择题,选择题需要充分理解性记忆。例如,《安全以及生产法》中规定了安全产品生产的原则是:加强网络安全社会生产质量监督成本管理,防止和减少公司生产信息安全风险事故,保障我国人民服务群众对于生命和财产安全,促进市场经济不断发展这几句话,尽管不长,但是要准确记忆并不容易。如果它转换成自己的语言,即安全生产要别出事或少出事就很容易记住。

  (二)记

我们可以建议直接在书上作笔记。因为幼儿教师进行讲授的内容会与书上的内容更加紧密结合,在书上直接标注不仅能够节约时间,而且有利于学生日后的复习。

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